[ad_1]<\/p>\n
1 \/ DESCRIPTION DU PROJET MoProtAO<\/strong><\/p>\n Le projet MoProtAO vise \u00e0 renforcer la protection des filles et des gar\u00e7ons en mobilit\u00e9, en Afrique de l\u2019Ouest, et particuli\u00e8rement face aux risques de traite et d\u2019exploitation sexuelle.<\/p>\n Le projet a \u00e9t\u00e9 engag\u00e9 depuis 3 ans, \u00e0 l\u2019\u00e9chelle de 6 pays., pour aller vers ces filles et ces gar\u00e7ons en mobilit\u00e9 souvent invisibles dans les lieux de d\u00e9parts, de transit et d\u2019arriv\u00e9e, afin de les rep\u00e9rer, de les orienter, de les prot\u00e9ger et de les accompagner.<\/p>\n Le projet renforce les capacit\u00e9s des enfants ainsi que celles des communaut\u00e9s, des professionnels de premi\u00e8res lignes, des organisations publiques et priv\u00e9es et des d\u00e9cideurs pour :<\/p>\n Le projet MoProtAO termine son premier cycle de 3 ans en d\u00e9cembre 2024 pour en d\u00e9buter un nouveau en janvier 2025. Un travail d\u2019\u00e9valuation de ses activit\u00e9s est men\u00e9 (mi-parcours et final) pour capitaliser ses exp\u00e9riences et ses connaissances, consolider et p\u00e9renniser ses bonnes pratiques, identifier les points de progr\u00e8s, afin de b\u00e2tir un nouveau cycle programme.<\/p>\n C\u2019est dans le cadre de la pr\u00e9paration de ce nouveau cycle que cette consultance est propos\u00e9e.<\/p>\n 2 \/ PARTENAIRES DU PROJET MoProtAO<\/strong><\/p>\n 2-1 \/ Portage du projet et coordination<\/strong><\/p>\n ECPAT France<\/strong> est une organisation bas\u00e9e en France, affili\u00e9e au r\u00e9seau ECPAT International, visant \u00e0 lutter contre l’exploitation sexuelle des enfants dans le monde. Elle assure le pilotage et la coordination du projet MoProtAO**.**<\/p>\n ECPAT Luxembourg<\/strong> est une organisation non gouvernementale luxembourgeoise, affili\u00e9e au r\u00e9seau ECPAT International qui \u0153uvre dans le domaine de la pr\u00e9vention de l’exploitation sexuelle des enfants. Elle apporte un soutien technique et financier au projet MoProtAO.<\/p>\n 2-2 \/ COORDINATION ET CONDUITE OPERATIONNELLE<\/strong><\/p>\n Hub ECPAT Afrique de l\u2019Ouest,<\/strong> bas\u00e9 \u00e0 Ouagadougou au Burkina Faso,est une repr\u00e9sentation ECPAT France et Luxembourg. Il coordonne et conduit le projet MoProtAO en apportant un appui technique aux partenaires des r\u00e9gions d\u2019intervention dans le pays et aux partenaires op\u00e9rationnels du programme. Il assure \u00e9galement la mise en \u0153uvre op\u00e9rationnelle du projet dans 2 r\u00e9gions du Burkina Faso. Par ailleurs, il m\u00e8ne des actions compl\u00e9mentaires notamment d\u2019urgences, de recherches, etc.<\/p>\n 2-3 \/ PARTENAIRES OPERATIONNELS DANS 5 PAYS DE L\u2019AFRIQUE DE L\u2019OUEST<\/strong><\/p>\n Burkina Faso – KEOOGO<\/strong><\/p>\n C\u00f4te d\u2019Ivoire – Communaut\u00e9 Abel<\/strong><\/p>\n Guin\u00e9e – Monde des enfants<\/strong><\/p>\n Niger – ANTD<\/strong><\/p>\n S\u00e9n\u00e9gal – ENDA Jeunesse action<\/strong><\/p>\n 3 \/ ENJEUX DE PROGRES<\/strong><\/p>\n Les pilotes, coordinateurs et partenaires du projet, ont men\u00e9 une \u00e9valuation \u00e0 mi-parcours afin de mesurer les forces et les enjeux de progr\u00e8s du programme MoProtAO.<\/p>\n 3-1 \/ LA COOPERATION<\/strong><\/p>\n La participation des partenaires et des enfants, comme acteurs et b\u00e9n\u00e9ficiaires a \u00e9t\u00e9 soulign\u00e9 comme un point fort du programme, avec, par exemple, les clubs enfants champions, tout en soulignant aussi que cette participation pouvait \u00eatre am\u00e9lior\u00e9e au service de l\u2019impact projet :<\/p>\n 3-2 \/ LA LOCALISATION<\/strong><\/p>\n Prot\u00e9ger les gar\u00e7ons et les filles en situation de mobilit\u00e9s, vuln\u00e9rables \u00e0 l\u2019exploitation sexuelle, implique une strat\u00e9gie de veille et d\u2019implantation agile :<\/p>\n 3-3 \/ L\u2019ORGANISATION<\/strong><\/p>\n Le projet n\u00e9cessite l\u2019usage d\u2019espaces et de moyens adapt\u00e9s qui accueillent, organisent et font dialoguer les coop\u00e9rateurs dans leurs diversit\u00e9s et leurs sp\u00e9cificit\u00e9s, les moyens techniques et logistiques de production et de gestion, et permet le d\u00e9ploiement du programme d\u2019activit\u00e9, fabrique coop\u00e9rative de la protection des enfants contre l\u2019exploitation sexuelle des enfants en mobilit\u00e9 :<\/p>\n 4 \/ ETUDE PROSPECTIVE ET PROTOTYOAGE<\/strong><\/p>\n R\u00e9seau de coop\u00e9ratives pour la protection des enfants en mobilit\u00e9<\/p>\n L\u2019ambition est d\u2019\u00e9tudier la pertinence, l\u2019activit\u00e9, la faisabilit\u00e9, les conditions d\u2019\u00e9mergence et le d\u00e9ploiement, d\u2019un r\u00e9seau de coop\u00e9ratives locales (la terminologie sera discut\u00e9e lors de l\u2019\u00e9tude en fonction des particularit\u00e9s des terrains), pour la protection des enfants, avec une expertise sur l\u2019exploitation sexuelle et les enfants en mobilit\u00e9, L\u2019\u00e9tude portera sur 5 pays de l\u2019Afrique de l\u2019Ouest (Burkina Faso, Cote d\u2019Ivoire, Guin\u00e9e S\u00e9n\u00e9gal, Niger). Elle devra tout particuli\u00e8rement mettre l\u2019accent sur les conditions op\u00e9rationnelles d\u2019un prototypage au Burkina Faso et en C\u00f4te d\u2019Ivoire.<\/p>\n La premi\u00e8re proposition synth\u00e9tique pr\u00e9sent\u00e9e ci-dessous, a pour but d\u2019\u00eatre discut\u00e9e, critiqu\u00e9e, enrichie, pr\u00e9cis\u00e9e, tant sur la forme que sur le fond, dans le cadre de cette premi\u00e8re phase de prototypage, dans laquelle est inclut, notamment, la consultance avec l\u2019ensemble des parties prenantes.<\/p>\n 4-1 \/ LES COOPERATIVES<\/strong><\/p>\n La finalit\u00e9 de ces coop\u00e9ratives est d\u2019activer des \u00e9cosyst\u00e8mes de protection des enfants en mobilit\u00e9 face \u00e0 l\u2019exploitation sexuelle \u00e0 l\u2019\u00e9chelle de l\u2019Afrique de l\u2019Ouest.<\/p>\n Publics cibles<\/strong><\/p>\n Ces coop\u00e9ratives mobiliseront un \u00e9cosyst\u00e8me local pour mailler leur territoire.<\/p>\n Elles associeront \u00e0 leurs activit\u00e9s, comme acteurs et b\u00e9n\u00e9ficiaires, prioritairement des enfants, les plus vuln\u00e9rables, ainsi que des familles, des habitants, des communaut\u00e9s, des professionnels de premi\u00e8res lignes, des services publics, des chercheurs scientifiques, des entreprises, des d\u00e9cideurs, pour, ensemble, comprendre, coop\u00e9rer, prot\u00e9ger et s\u2019autoprot\u00e9ger.<\/p>\n Missions des coop\u00e9ratives<\/strong><\/p>\n Alerter les filles et les gar\u00e7ons, les adultes, les professionnels, les acteurs communautaires et religieux et les d\u00e9cideurs, qui ignorent, qui n\u2019imaginent pas, ou qui ferment les yeux face aux dangers et aux souffrances de l\u2019exploitation sexuelle en particulier pour les filles et les gar\u00e7ons en mobilit\u00e9.<\/p>\n Renforcer la compr\u00e9hension et les capacit\u00e9s de prot\u00e9ger les enfants :<\/p>\n Coop\u00e9rer et plaidoyer pour changer ensemble : des normes et pratiques culturelles et sociales, des organisations et pratiques professionnelles, des syst\u00e8mes de justice, de police, qui reconnaissent et appliquent les droits des enfants, qui les prot\u00e8gent de ceux et celles qui sont menac\u00e9.es, victimes, ou survivant.es<\/p>\n Implantation et d\u00e9ploiement de coop\u00e9ratives<\/strong><\/p>\n L\u2019implantation principale d\u2019une coop\u00e9rative est situ\u00e9e dans un n\u0153ud strat\u00e9gique d\u2019interaction et de circulation (hyper-lieux) des filles et de gar\u00e7ons en mobilit\u00e9 \u00e0 l\u2019\u00e9chelle d\u2019un pays.<\/p>\n Dans cette implantation principale, elle d\u00e9veloppe une activit\u00e9 de fabrique et de r\u00e9seau du changement :<\/p>\n La coop\u00e9rative se d\u00e9ploie ensuite pour mailler le territoire national en positionnant des antennes dans les n\u0153uds secondaires de circulations strat\u00e9giques des enfants en mobilit\u00e9 et en veillant \u00e0 s\u2019adapter aux \u00e9volutions de leurs routes de mobilit\u00e9s<\/p>\n Elle s\u2019appuie sur les r\u00e9seaux, les ressources techniques et les productions r\u00e9alis\u00e9es dans sa fabrique. (chapitre 4-2).<\/p>\n Elle essaime ses pratiques et ses ressources et appui l\u2019\u00e9mergence d\u2019antennes, de relais et de mini-fabriques, au plus pr\u00e8s des enfants, en s\u2019appuyant sur les \u00e9quipes ECPAT mais aussi et surtout sur des \u00e9quipes de partenaires \u00e9mergents ou d\u00e9j\u00e0 implant\u00e9s dans ces n\u0153uds territoriaux.<\/p>\n 4-2 \/ LES FABRIQUES (change lab)<\/strong><\/p>\n Implant\u00e9es dans un hyper-lieux de la mobilit\u00e9 des enfants \u00e0 l\u2019\u00e9chelle d\u2019un pays, une fabrique de renforcement des capacit\u00e9s pour le changement est la cheville ouvri\u00e8re d\u2019une coop\u00e9rative nationale, compos\u00e9e de multiples antennes et relais sur les routes de mobilit\u00e9s des enfants. Elle r\u00e9pond concr\u00e8tement et de fa\u00e7on sp\u00e9cifique aux diff\u00e9rents besoins des b\u00e9n\u00e9ficiaires et des acteurs, de co-construire et de partager des m\u00e9thodes, des espaces et des moyens pour comprendre, mais aussi pour produire, capitaliser et diss\u00e9miner des ressources, afin d\u2019agir l\u00e0 o\u00f9 ils sont et b\u00e2tir ensemble un \u00e9cosyst\u00e8me territorial local protecteur pour les enfants.<\/p>\n Chaque fabrique sera pens\u00e9e et organis\u00e9e avec les b\u00e9n\u00e9ficiaires et parties prenantes locales qui pourront, pour r\u00e9pondre \u00e0 leur projet de territoire, d\u00e9velopper des formes et des moyens de production et d\u2019activit\u00e9s diff\u00e9rents et compl\u00e9mentaires.<\/p>\n Les phases de prototypages, de tests et les retours d\u2019exp\u00e9riences permettront d’enrichir et d\u2019ajuster les propositions d\u2019espaces et d\u2019activit\u00e9 pr\u00e9sent\u00e9e ci-dessous.<\/p>\n Enjeux en lien avec le projet MoProtAO<\/strong>.<\/p>\n La fabrique doit r\u00e9pondre aux besoins de r\u00e9alisation des activit\u00e9s suivantes pr\u00e9vues dans le projet MoProtAO.:<\/p>\n Espaces et activit\u00e9s de fabrique<\/strong><\/p>\n Cartes et boussoles<\/p>\n Un espace d\u00e9di\u00e9 aux enfants, s\u00e9curisant, convivial et ludique, pour accueillir des filles et des gar\u00e7ons, menac\u00e9s, victimes ou survivants, afin de leur permettre de souffler, s\u2019exprimer, s\u2019orienter, s\u2019autoprot\u00e9ger, se r\u00e9parer, en autonomie ou accompagn\u00e9s.<\/p>\n Un espace astrolabe et imaginarium qui accueille des enfants, des familles, des habitants, des communaut\u00e9s, des professionnels pour prendre conscience, imaginer, se repr\u00e9senter, pr\u00e9venir, dialoguer, comprendre, faire cause commune, se mobiliser.<\/p>\n P\u00e9pini\u00e8re de talents et de projets<\/p>\n Renforcer les talents et les capacit\u00e9s d\u2019enfants, d\u2019adultes, de professionnels, et d\u2019organisations qui s\u2019engagent en les impliquant dans la production de ressources et d\u2019action p\u00e9dagogiques, de m\u00e9diation, de communication,<\/p>\n Susciter et accompagner, des projets \u00e9mergents et innovants : \u00e9tude, id\u00e9ation, conception, prototypage, gestion et pilotage, capitalisation, p\u00e9rennisation, essaimage.<\/p>\n Collecter, produire et capitaliser : des t\u00e9moignages, des connaissances, des savoirs faire, des bonnes m\u00e9thodes et de bonnes pratiques, des exp\u00e9riences,<\/p>\n Haut-parleur<\/p>\n Mobiliser une communaut\u00e9 d\u2019engagement et d\u2019action pour gouverner et repr\u00e9senter la coop\u00e9rative, concevoir, organiser et manager ses activit\u00e9s et ses productions, faire connaitre et promouvoir son r\u00f4le, ses talents, ses valeurs et ses impacts.<\/p>\n Mener des campagnes multicanaux de sensibilisations, de pr\u00e9vention et de plaidoyer : dans les m\u00e9dias, sur les r\u00e9seaux sociaux, dans la rue.<\/p>\n Partager avec le plus grand nombre l\u2019exp\u00e9rience, les bonnes pratiques et les enseignements capitalis\u00e9s<\/p>\n 5 \/ MISSION<\/strong><\/p>\n Cette mission vise \u00e0 \u00e9laborer et \u00e0 utiliser une m\u00e9thode et un processus pour identifier et qualifier les forces, faiblesses, menaces et opportunit\u00e9s du d\u00e9ploiement de coop\u00e9ratives et de fabriques nationales et d\u2019un r\u00e9seau r\u00e9gional (5 pays) de protection des enfants avec une expertise exploitation sexuelle des enfants en mobilit\u00e9 et migration.<\/p>\n La mission portera une attention prioritaire \u00e0 2 pays : le Burkina Faso et la C\u00f4te d\u2019Ivoire.<\/p>\n Le r\u00e9sultat de ce travail devra permettre aux pilotes, coordinateurs et partenaires op\u00e9rationnels d\u2019am\u00e9liorer la qualit\u00e9 et le r\u00e9alisme de la r\u00e9ponse aux besoins vis\u00e9s, de mobiliser des partenaires et des b\u00e9n\u00e9ficiaires cl\u00e9s, de dimensionner le cahier des charges de d\u00e9ploiement et de conduite d\u2019une coop\u00e9rative et d\u2019une fabrique prototype op\u00e9rationnelles, dans un ou dans les deux pays prioritaires.<\/p>\n 5-1 \/ LIVRABLES<\/strong><\/p>\n La m\u00e9thodologie propos\u00e9e ci-dessous reste \u00e0 titre indicative et devra \u00eatre d\u00e9taill\u00e9e par le prestataire.<\/p>\n En tout \u00e9tat de cause, le prestataire se doit d’analyser toutes les sources d’information pertinentes, telles que les rapports, les documents internes, la documentation sur les strat\u00e9gies nationales en relation avec la lutte contre les violences sexuelles, la traite et la mobilit\u00e9 non prot\u00e9g\u00e9e des enfants ainsi que tout autre document susceptible d’apporter des informations pertinentes.<\/p>\n Le prestataire se doit \u00e9galement de r\u00e9aliser une phase ascendante importante pour faire remonter les informations et les potentialit\u00e9s n\u00e9cessaires des premiers concern\u00e9s par les changements (filles et gar\u00e7ons, acteurs institutionnels, communautaires, religieux, etc) attendus de ces lieux.<\/p>\n Le prestataire fera en sorte que les voix, les opinions et les informations donn\u00e9es par les b\u00e9n\u00e9ficiaires du projet soient prises en compte en respectant les droits des interview\u00e9s.<\/p>\n Les m\u00e9thodes et les techniques utilis\u00e9es doivent \u00eatre d\u00e9crites le rapport de d\u00e9marrage dans les rapports interm\u00e9diaire et final de l\u2019\u00e9valuation. Au minimum, seront pr\u00e9sent\u00e9es les informations sur les instruments utilis\u00e9s pour la collecte et l’analyse des donn\u00e9es, qu’il s’agisse de documents, d’entretiens, de visites de terrain, de questionnaires ou de techniques participative.<\/p>\n Le prestataire sera tenu \u00e0 des r\u00e8gles de confidentialit\u00e9 tout au long de sa consultance et pour l\u2019ensemble des donn\u00e9es auxquelles il aura acc\u00e8s et qu\u2019il sera amen\u00e9 \u00e0 produire.<\/p>\n 5-4 \/ INDICATIONS BUDGETAIRE<\/strong><\/p>\n Le budget disponible pour ces missions est de 17 000\u20ac maximum. Le budget est indiqu\u00e9 pour l\u2019ensemble des missions d\u00e9taill\u00e9es ci-dessous :<\/p>\n Le prestataire (\u00e9quipe privil\u00e9gi\u00e9e) devra justifier des qualifications ci-apr\u00e8s :<\/p>\n Les \u00e9quipes compl\u00e9mentaires seront valoris\u00e9es.<\/p>\n CONSIDERATIONS ETHIQUES<\/strong><\/p>\n Le\/la consultant(e) devra se conformer aux bonnes pratiques internationales d’\u00e9thique de la recherche concernant la s\u00e9curit\u00e9 des enfants. Il respectera les consid\u00e9rations \u00e9thiques fondamentales du consentement \u00e9clair\u00e9, du droit de retrait, du d\u00e9briefing et de la confidentialit\u00e9. Le\/la consultant (e) devra signer un document d\u2019engagement \u00e0 respecter la politique de protection de l\u2019enfant et de Protection contre les abus et exploitation sexuelle d\u2019ECPAT France<\/p>\n L’\u00e9quipe doit accorder une attention particuli\u00e8re aux \u00e9l\u00e9ments suivants :<\/p>\n\n
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